Ejercicio (vídeo cuerdas)

¿Qué voy hacer con alumno con discapacidad motriz? R: Tener un método de comunicación con el niño, jugar con el, tratarlo como otro niño más, darle un poco de rehabilitación, adecuarle material para trabajar con el, salir a espacios libres.

¿Qué adecuaciones tendría que hacer? R: En el material quizás modificarlos para que el pueda ser participe en la actividad, cambiar el acomodo del salón.

¿Qué voy hacer para obtener comunicación?R: Observar al niño para saber con que se le facilita poder comunicar y en con base a ello crear un método de SAAC ya sea como pictogramas que el niño pueda seleccionar su necesidad.

¿Qué estrategias aparecen en el vídeo y cuales puedo utilizar?R: María utiliza una soga como herramienta para facilitar el trabajar con el niño, por medio del juego el niño puede tener movimiento en su cuerpo.El acompañamiento les hace sentir tomados en cuenta. La motivación para segur adelante.

El juego me parece muy buena manera para que el niño tenga un aprendizaje, condición y sobre todo se divierta de esa manera.

¿Cómo satisface sus necesidades básicas? R; Con ayuda de alguien para brindarle apoyo dependiendo a su grado de autonomía

¿Cuál es su actividad física ? R; El salir en el receso con María y estar jugando, el que lo tengo en movimiento como bailar, en ejercicios de mover partes de su cuerpo.

¿Cómo lo estimularías en lo sensorial?R; Con diferentes texturas para que el logrará identificar la variedad, ponerle actividades con la ayuda de alguien colocar una tina y con sus manos pueda lavar un juguete y así con la ayuda de sus manos conozca el objeto y su textura.

¿Cómo evitarías las escaras? tenerlo en movimiento, no siempre la misma posición y tenga un lugar cómodo donde pueda apoyarse.

¿Cuánto tiempo puede estar una persona en silla de ruedas?

 Consultado en https://www.youtube.com/channel/UCGqQCHLgA1xjeSeV0Qo3p3w